Pengamatan Terhadap Pertemuan:
Wujud sesuatu yang sangat menarik untuk dihayati di sebalik pertemuan Musa a.s dengan Nabi Khidir A.S. Sesungguhnya pertemuan ini seolah-olah memberi jawapan kepada beberapa perkara yang mungkin menjadi teka-teki dan sentiasa bermain-main dalam minda Musa a.s.
Sesungguhnya pertemuan tersebut bertitik tolak daripada ucapan Musa a.s.:"Aku merupakan orang yang paling mengetahui." Maka Allah mengutuskan Khidir a.s kepadanya: "Bagaimana kamu adalah orang yang paling mengetahui sedangkan kamu tidak menemukan penafsiran peristiwa-peristiwa yang berlaku dalam kehidupanmu?"
Pertemuan tersebut memberi petunjuk yang lebih sempurna apabila Khidir a.s menghuraikan kepada Musa a.s. sebab musabab tindakannya. Al-Tha'labi menyebutkan bahawa Khidir a.s. berkata kepada Musa a.s.: "Apakah kamu mencelaku kerana telah membocorkan kapal laut, membunuh anak kecil dan mendirikan dinding sedangkan kamu melupakan dirimu ketika kamu dilempar ke laut, ketika kamu membunuh seorang Qibti dan ketika kamu memberi air kepada kedua-dua puteri Syuaib?"
Tuntasnya, wujud analogi antara kisah di sebalik pertemuan itu dengan pengalaman sebenar yang dialami oleh Musa a.s. Namun selain daripada analogi tersebut, banyak iktibar dan pelajaran boleh diambil dan diterjemahkan sebagai pedoman. Antaranya:
1) Hendaklah seseorang tidak mengaku bahawa dirinya ialah orang yang paling mengetahui akan tetapi akan mewakilkan ilmu tersebut kepada Allah S.W.T.
2) Anjuran untuk menuntut ilmu dan terus melakukannya.
3) Melakukan perjalanan dan mengalami penderitaan untuk mendapatkan ilmu serta bertemu dengan orang yang soleh. Oleh itu, Allah S.W.T berfirman:
Maksudnya: "Dan (ingatlah) ketika Musa a.s. berkata kepada muridnya: "Aku tidak akan berhenti (berjalan) sebelum sampai ke pertemuan dua buah lautan, atau aku akan berjalan sampai bertahun-tahun."
(surah al-Kahfi: 60)
4) Bolehnya menggunakan lafaz fata (pemuda) terhadap pengikut.
5) Adab pengikut terhadap tuannya dan tidak mencampuri urusannya.
6) Boleh memberi penjelasan dengan menisbahkan kesalahan dan kelupaan oleh sebab syaitan "dan tidak ada yang membuatku lupa selain syaitan."
7) Meminta izin untuk menjadi pengikut orang-orang yang soleh, "Apakah aku boleh mengikutimu?"
8) Sikap dan adab yang baik dalam menuntut ilmu. Musa a.s. berkata kepada Khidir a.s. "Supaya kamu mengajarkan kepadaku ilmu yang benar antara ilmu-ilmu yang telah diajarkan kepadamu."
9) Boleh menguji kesungguhan seseorang yang ingin belajar dan memberi peringatan akan kesukaran yang akan dilaluinya serta pembebasan jika antara mereka tidak sesuai. "Sesungguhnya kamu tidak akan dapat bersabar bersamaku."
10) Memberi peringatan dan alasan kepada murid: "Bagaimana kamu dapat bersabar atas perkara-perkara yang tidak kamu ketahui..."
11) Kemahuan yang bersungguh-sungguh untuk menerima ilmu dan pemahaman dan itu terdapat dalam firman Allah S.W.T : ""In sha Allah kamu akan mendapatkan sebagai orang yang sabar."
12) Adab yang baik seorang murid terhadap gurunya dan bersedia menerima hukuman dengan berlapang dada. "Dan aku tidak akan membantah perintahmu."
13) Menggantungkan harapan kepada Allah dan meminta pertolonganNya untuk mendapatkan ilmu dengan ucapan "In sha Allah."
14) Janji murid terhadap dirinya untuk tidak menentang perintah gurunya. "Dan aku tidak akan membantah perintahmu."
15) Menerima alasan orang yang terlupa, kerana orang yang lupa terlepas daripada hak-hak Allah, dan kesalahannya tidak tertakluk kepada syarak. "Janganlah engkau menghukumku disebabkan sesuatu yang terlupakan olehku."
16) Seorang guru dibolehkan memberi beban berupa tugasan kepada murid jika tugasan itu bermanfaat kepada murid itu sendiri. "Bukankah aku telah berkata kepadamu...?"
17) Boleh memaafkan kesalahan yang pertama dan kedua.
18) Boleh memberitahu atau mengadu tentang kepenatan, kesakitan dan sejenisnya. Ketika Musa a.s. berjalan untuk menemui Khidir a.s., dia berkata kepada pengikutnya. "Bawalah ke mari makanan kita, sesungguhnya kita telah berasa letih kerana perjalanan kita ini."
19) Boleh meminta makanan dan jamuan. "Maka keduanya meminta makanan kepada penduduknya.."
20) Bolehnya menerima hadiah (berasaskan kepada menumpang kapal tanpa upah).
21) Boleh melakukan perbuatan yag setimpal sebagai ganjaran. Dalam kisah Musa a.s. dan Khidir a.s., apabila satu kaum menolak untuk memberi jamuan, maka boleh mengambil upah atas mereka.
22) Boleh menolak bahaya yang paling berat dengan yang lebih ringan. "Hingga ketika kedua-duanya menaiki kapal, (Khidir a.s.) melubanginya.."
23) Boleh merosak sebahagian harta demi menyelamatkan seluruhnya. "Aku ingin merosaknya."
24) Sesiapa yang mengikut perintah Tuhan, Dia akan menolongnya. Maka ketika Musa a.s. pergi untuk menemui Tuhannya, dia tidak merasakan penat dan letih.
25) Tidak mengabaikan hukum syarak, dalam apa jua keadaan. Musa a.s. menurut perintah Allah untuk bertemu dengan Khidir a.s. dalam masa yang sama tidak mengabaikan hukum-hukum syarak, (walaupun Khidir a.s. tidak menyuruhnya berbuat demikian) melalui:
- Ketelusan Musa a.s. akan perbuatan Khidir a.s yang dilihatnya berlawanan dengan hukum syarak. Apabila melihat Khidir a.s membocorkan kapal, tanpa rasa ragu Musa a.s mengucapkan : "Sesungguhnya kamu telah berbuat sesuatu kesalahan yang besar.."
- Begitu juga apabila Musa a.s. menyaksikan pembunuhan anak kecil. Musa a.s. berkata: "Sesungguhnya kamu telah melakukan suatu yang mungkar.."
- Ketika Khidir a.s selesai mendirikan dinding, Musa a.s. memberikan usul: "Jikalau kamu mahu, nescaya kamu mengambil upah untuk itu."
Pada bab terdahulu, kita telah membincangkan tentang kisah Musa a.s. dan Khidir a.s. Dalam bab ini, kita akan membincangkan asas-asas yang mana kumpulan batiniah menanam keyakinan mereka. Tidaklah keterlaluan jika dikatakan keyakinan kumpulan ini umpama perlakuan anak kecil yang mendirikan istana pasir. Bila-bila masa sahaja istana itu akan runtuh kerana asas binaannya tidak kukuh.
Kelompok batiniah berpendapat pendirian dinding, pembunuhan anak kecil dan perosakan kapal sebagai ilmu ladunni yang lebih tinggi daripada syarak. Ini adalah kerana Nabi Musa a.s. masih sanggup bertahan akan beratnya perjalanan untuk bertemu Khidir a.s. Seakan-akan tidak terasa kepenatan yang dialaminya justeru keazaman untuk mendapatkan ilmu laduni.
Bertitik tolak daripada peristiwa pertemuan itu, mereka mulai membahagikan agama kepada zahir dan batin. Malahan golongan hakikat (batin) tidak sama dengan golongan syariat (zahir). Kedua-dua golongan ini tidak akan bercampur. Mereka juga berpendirian bahawa golongan hakikat boleh bertindak tanpa perlu merujuk kepada syariat zahir. Atas tiket ini, banyaklah tindakan mereka yang mungkin janggal dilihat dari segi zahir. Namun bagi mereka kejanggalan pada mata zahir manusia lain tidak penting kerana hakikat batinnya adalah benar.
Berikut dibincangkan lebih terperinci tentang ilmu laduni daripada beberapa perspektif:
Takrif Ilmu Laduni Mengikut Pemahaman Sufi
Akidah sufi yang disokong oleh kumpulan batiniah menetapkan adanya ilmu laduni atau juga dikenali sebagai ilmu batin. Ilmu ini berbeza dengan ilmu zahir iaitu syarak. Beberapa pendapat sufi yang menyokong pemikiran ilmu laduni dan takrifan mereka dipaparkan disini:
1) Kaum sufi mentakrifkan ilmu laduni dengan ucapan mereka: "Iaitu ilmu yang dipelajari oleh seorang hamba daripada Allah S.W.T tanpa perantaraan malaikat atau nabi tetapi dengan lisan dan penyaksian sebagaimana ilmu Khidir a.s. Dikatakan bahawa ilmu ini adalah pengetahuan zat Allah S.W.T dan sifat-sifatNya sebagai ilmu yag diyakini. Ilmu ini merangkumi penyaksian dan perasaan melalui matahati.
2) Kaum sufi mengatakan juga: "Ilmu laduni merupakan ilmu yang lebih tinggi daripada ilmu batin. Adapun ilmu laduni ialah ilmu yang didapati daripada zat ilmu itu sendiri. Umpama air yang terpancar dari mata air secara langsung. Jenis ilmu ini memiliki keistimewaan berupa tabir mimpi yang sesuai dengan peristiwa sebenarnya. Malahan ilmu ini mampu menjelaskan peristiwa-peristiwa masa depan berasaskan kesinambungan ilmu ini dengan kekekalan ilmu Illahi yang melintasi dimensi waktu dan ruang."
3) Al-Qusyairi berkata dalam al-Lata'if: "Dikatakan ilmu daripada laduni adalah ilmu yang didapati melalui ilham. Istimewanya juga bahawa ilmu ini adalah apa yang diberitahukan Allah S.W.T kepada hambaNya yang khawas." Dikatakan bahawa ilmu laduni adalah sesuatu yang diberitahu oleh Allah S.W.T kepada para waliNya berkenaan dengan kebaikan hamba-hambaNya yang ada di dalamnya. Manfaat ilmu ini tidak kembali kepada pemiliknya, akan tetapi diberikan hanya untuk hambaNya yang melaksanakan hak-Nya. Pemiliknya tidak menemui jalan untuk mengingkari kerana ilmu ini ialah dalil atas kebenaran. Jika ditanya tentang dalil, sudah pasti dalil itu tidak ditemui. Namun para sufi percaya bahawa ilmu yang paling kuat merupakan ilmu yang paling jauh daripada memerlukan dalil (untuk dibuktikan).
4) Harawi berkata dalam al-Manazil al-Salikin: "Ilmu laduni, rujukannya adalah wujudNya, pengetahuannya adalah berasaskan penyaksianNya, nikmatnya berdasarkan hukum-Nya. Tidak ada hijab antara dia dan perkara ghaib." Fakhr al-Razi berkata: "Mereka berkata bahawa inda adalah untuk masalah-masalah zahir dan ladun adalah untuk masalah-masalah batin."
Firman Allah S.W.T: "....dan yang telah Kami ajarkan kepadanya ilmu daripada sisi Kami."
Jelasnya ayat ini mengandungi makna bahawa ilmu ini "diajar" oleh Allah S.W.T dan tidak melalui perantaraan guru atau orang lain.
5) Ilmu Laduni disebut oleh sebahagian kaum sufi dengan ilmu hakikat, sedangkan sufi yang lain berkata: "Sesungguhnya ilmu hakikat dan pembukaan tabir berlawanan dengan ilmu zahir. Seorang guru yang menetapkan hukum dengan zahir dan dibebani dengannya hendaklah tidak mengajarkan hakikat-hakikat, kerana akan timbul percanggahan. Begitu juga sebaliknya, hendaklah seseorang yang mengetahui hakikat tidak mengajarkan ilmu zahir kerana perkara itu akan bertentangan dengan hakikat yang ada padanya."
Jenis-Jenis Ilmu Laduni:
Fairuzabadi dalam Basha'ir Zawi al-Tamyiz dalam Bashirah fi Ilmin menjelaskan antara ladun dan inda dengan berkata: Allah S.W.T berfirman:
Maksudnya: "Yang telah Kami berikan kepadanya rahmat daripada Indina (sisi Kami) dan yang telah Kami ajarkan kepadanya ilmu daripada ladunna (sisi Kami)."
Ia membezakan antara rahmat dan ilmu dan menjadikan kedua-duanya berasal daripada indahu dan ladunhu. Justeru jika mendapatkannya tidak melalui tangan manusia.
Seakan-akan ladunhu lebih khusus dan lebih dekat daripada indahu. Untuk ini Allah S.W.T berfirman:
Maksudnya: "Dan katakanlah : "Ya Tuhanku masukkanlah aku secara masuk yang benar dan keluarkanlah (pula) aku secara keluar yang benar dan berikanlah kepadaku dari ladunka (sisi Engkau) kekuasaan yang menolong." (Surah al-Isra':80)
Maka kekuasaan menolong yang berasal daripada ladanhu lebih khusus dan lebih dekat berbanding yang berasal daripada indahu. Ini adalah kerana Allah S.W.T merupakan sebaik-baik pemberi pertolongan.
Allah S.W.T berfirman:
Maksudnya: "Dialah yang memperkuatmu dengan pertolonganNya dan dengan para Mukmin." (Surah al-Anfal: 62)
Fairuzabadi menyimpulkan hujahnya iaitu: "Ilmu laduni ialah ilmu yang diperolehi oleh hamba tanpa perantaraan, akan tetapi melalui ilham daripada Allah S.W.T, sebagaimana yang didapati oleh Khidir a.s. tanpa perantaraan Nabi Musa a.s."
Ibn Qayyim menjelaskan ungkapan Harawi dengan ucapanya: "Ilmu laduni adalah hasil ubudiyah (penghambaan) dan ketaatan, serta kebenaran bersama Allah S.W.T, ikhlas kepadaNya, mencurahkan daya upaya untuk mendapatkan ilmu daripada pelita rasulNya, kesempurnaan ketundukan kepadaNya, dan dia membuka bagiNya pemahaman al-Kitab dan sunah dengan perintah yang khusus baginya. Adapun ilmu orang yang berpaling daripada al-Kitab dan sunah dan tidak terikat dengan kedua-duanya, maka ilmu itu berasal daripada laduni (sisi) jiwa dan hawa nafsu serta syaitan. Ilmu laduni merangkumi dua jenis iaitu ladunni rahmani dan ladunni batanawi."
Ilmu Ladunni rahmani adalah hasil kesesuaian dan kecintaan yang dihasilkan oleh taqarrub dengan nawafil setelah fara'id. Sedangkan ladunni syaitan adalah hasil penyimpangan daripada wahyu dan mengikuti hawa nafsu.
Kaum Sufi Terbahagi kepada Dua Kumpulan Tentang Ilmu Laduni:
Sebenarnya wujud dua kumpulan sufi yang melihat ilmu laduni dalam perspektif masing-masing. Kumpulan itu ialah:
PERTAMA : Kumpulan yang tidak melihat adanya perbezaan antara ilmu batin dan syarak. Bahkan ilmu-ilmu ini diperolehi hasil daripada mengikuti dan melaksanakannya.
Kumpulan ini berpegang kepada al-Qur'an dan sunah. Imam Ibn Qayyim berkata: "Ilmu yang dihasilkan melalui perkara-perkara yang dapat disaksikan dan disertai dalil-dalil, merupakan ilmu yang hakiki. Akan tetapi jika mendapatkannya tanpa peristiwa dan dalil, maka ilmu itu tidak dapat dipercaya (bukanlah ilmu)."
Tidak dapat diragui lagi bahawa ilmu yang dihasilkan dengan peristiwa (syawahid) akan menjadi kuat dan bertambah, di mana yang diketahui menjadi seperti yang disaksikan dan yang ghaib menjadi seperti yang hadir, dan ilmu yakin seperti ainul yakin.
Adapun jika sesuatu ilmu wujud tanpa dalil, maka ilmu ini tidak benar. Allah S.W.T mengikat takrif dengan sebab-sebabnya, sebagaimana Dia mencipta alam dengan sebab-sebabnya. Malahan seseorang manusia tidak mendapat ilmu kecuali dengan bukti yang menunjukkan.
KEDUA: Kumpulan ini mengunakan kisah pertemuan Musa a.s. dan Khidir a.s. sebagai hujah:
Firman Allah S.W.T:
Maksudnya: "Lalu mereka berdua (Musa dan Yusya' bin Nun) telah bertemu seorang hamba (Khidir) daripada kalangan hamba-hamba Kami (Allah) yang telah Kami berikan kepadanya rahmat daripada sisi Kami dan Kami berikan kepadanya ilmu dari sisi Kami."
(Surah al-Kahfi: 65)
Oleh sebab ayat itu menyebut "min ladunna ilma" (ilmu dari sisi Kami) maka muncul istilah ilmu laduni. Kumpulan ini mengambil kesempatan untuk mengatakan mereka juga mempunyai ilmu laduni seperti Khidir a.s. dan menjadikan mereka tidak terikat atau bergantung dengan syariat zahir.
Kumpulan ini melihat pentingnya dibezakan antara ilmu batin dengan syarak. Mereka mengingatkan pengikutnya untuk memprotes orang yang menyalahi syarak kerana kemungkinan dia berada dalam maqam hakikat.
Golongan ini berpendapat bahawa mereka dibolehkan tidak mengikut syariat para nabi dan boleh melakukan segala tindakan yang dianggap salah oleh golongan zahir tapi hakikatnya betul di sisi ilmu hakikat atau ilmu laduni. Hal ini sama dengan tindakan Khidir a.s. yang mendapat ilham daripada ilmu laduni yang terus menerus daripada Allah. Ironinya mereka tidak lagi bergantung kepada hukum zahir atau kepada syariat yang dipegang oleh golongan zahir atau awam. Mereka mendakwa kononnya mereka adalah golongan batin atau hakikat yang mempunyai ilmu laduni (ilmu secara langsung daripada Allah), kasyaf (penyingkapan hijab/ tabir) dan tidak lagi memerlukan lagi nas-nas al-Qur'an dan al-Sunnah.
Antara pegangan kumpulan ini yang disandarkan kepada ilmu laduni adalah:
1) Ilmu laduni atau kasyaf merupakan ilmu yang khusus diberikan oleh Allah kepada para wali sufi. Sementara ilmu syarak untuk orang awam.
2) Ilmu laduni atau ilmu hakikat lebih utama daripada ilmu wahyu (syariat). Abu Yazid al-Busthami (261H) mengatakan: "Seorang yang alim itu bukanlah orang yang hanya menghafal daripada kitab kerana jika ia lupa apa yang ia hafal ia menjadi bodoh. Akan tetapi seorang alim adalah orang yang mengambil ilmunya daripada Tuhannya bila-bila masa sahaja tanpa perlu menghafal atau tanpa belajar."
3) Ilmu syariat (al-Qur'an dan al-Sunnah) itu merupakan hijab (penghalang) bagi seorang hamba untuk sampai kepada Allah S.W.T. Hal ini kerana mereka beranggapan al-Qur'an dan sunah Nabi hanya mencakupi ilmu zahir sahaja.
4) Dengan ilmu laduni saja sudah cukup, tidak perlu lagi kepada ilmu wahyu. Malahan banyak kitab yang mereka tulis dengan kaedah kasyaf, dengan dakwaan diterima langsung daripada Allah dan wajib diyakini kebenarannya.
5) Makna batin yang terkandung dalam ilmu laduni lebih penting daripada makna zahir.
6) Makna batin tidak boleh diberitahu kepada orang awam dan wajib disembunyikan.
7) Untuk mentafsir ayat atau untuk menetapkan darjat hadis tidak perlu melalui kaedah asnad (riwayat), namun cukup dengan kasyaf sehingga terkenal ungkapan dalam kalangan mereka, "Hatiku memberitahu aku daripada Tuhanku" atau "Aku diberitahu oleh Tuhanku daripada diri-Nya sendiri, secara langsung tanpa perantaraan apa pun."
Al-Qur'an Menolak Dakwaan Kumpulan Batiniyah
Al-Qur'an menolak pegangan dan dakwaan kumpulan batiniyah dan pembahagian agama kepada zahir dan batin. Antaranya:
Firman Allah S.W.T:
Maksudnya: " Dan pada inda (sisi) Allah S.W.T kunci-kunci semua yang ghaib, tak ada yang mengetahuinya kecuali Dia sendiri."(Surah al-An'am: 59)
Ilmu laduni yang hakiki ialah Al-Qur'an. Allah S.W.T berfirman:
Maksudnya: "Dan sesungguhnya kamu benar-benar diberi al-Qur'an daripada ladun (sisi) Allah S.W.T Yang Maha Bijaksana lagi Maha Mengetahui." (Surah an-Naml: 6)
Allah S.W.T berfirman:
Maksudnya: "Dan sesungguhnya telah Kami berikan kepadamu daripada ladunna (sisi) Kami suatu peringatan (al-Qur'an)." (Surah Surah Taha: 99)
Allah S.W.T berfirman:
Maksudnya: "(Inilah) suatu kitab yang ayat-ayat-Nya disusun dengan rapi serta dijelaskan secara terperinci, yang diturunkan daripada ladun (sisi) (Allah S.W.T) Yang Maha Bijaksana lagi Maha Mengetahui."
(Surah Hud: 1)
Zikir adalah sinonim dengan al-Qur'an, yang juga diberikan oleh Allah S.W.T kepada Rasul-Nya:
Maksudnya: "Sesungguhnya telah Kami berikan kepadamu daripada ladunna (sisi Kami) suatu peringatan (al-Qur'an)." (Surah Taha: 99)
Sebagaimana Allah S.W.T menetapkan hukum ayat-ayat kitab-Nya yang mulia kemudian menjelaskan secara terperinci dari sisi-Nya:
Maksudnya: "(Inilah) suatu Kitab yang ayat-ayat-Nya disusun dengan rapi serta dijelaskan secara terperinci yang diturunkan daripada ladun (sisi) Allah S.W.T Yang Maha Bijaksana lagi Maha Mengetahui."
(Surah Hud:1)
Sumber-sumber syarak: "Al-Qur'an, wahyu dan kenabian" merupakan ilmu-ilmu laduni dengan nas-nas al-Qur'an (sesuai dengan pemahaman sufi).
Kesimpulan:
Ilmu laduni diambil daripada kalimat min ladunna ilman, ilmu yang berasal dari sisi Kami (Allah) tercantum dalam surah al-Kahfi, ayat 65:
Maksudnya: "Lalu mereka bertemu dengan seorang hamba antara hamba-hamba Kami, yang telah Kami berikan rahmat dari sisi Kami, dan yang telah Kami ajarkan kepadanya ilmu dari sisi Kami."
Ilmu laduni diperoleh secara langsung daripada Allah yang berupa ilham atau wahyu. Menurut para mufassir, hamba Allah di sini ialah Nabi Khidir a.s., dan yang dimaksud dengan rahmat ialah wahyu dan kenabian. Sedangkan yang dimaksudkan ilmu laduni ialah ilmu tentang yang ghaib seperti yang terdapat dalam kisah Nabi Musa a.s. dan Nabi Khidir a.s.
Justeru, kumpulan ini sewenang-wenangnya membahagikan agama kepada zahir dan batin. Namun, tanpa disedari, sesiapa menyatakan Islam terdiri daripada zahir dan batin, bererti dia telah mengakui bahawa Rasulullah S.A.W mengkhianati tugas kerasulannya. Tetapi inilah kenyataannya. Mereka berkeyakinan, Rasulullah S.A.W hanya menyampaikan yang zahir saja, sedangkan yang batin Baginda memberitahu kepada orang tertentu.
Namun al-Qur'an menolak pegangan ini kerana ilmu laduni yang hakiki hanya terdapat dalam al-Qur'an dan hadis-hadis sahih sebagaimana firman Allah S.W.T:
Maksudnya: "Dan pada sisi Allah S.W.T kunci-kunci semua yang ghaib, tidak ada yang mengetahuinya kecuali Dia sendiri." (Surah al-An'am: 59)
Penutup:
Setiap umat Islam bercita-cita agar dimuliakan di sisi Allah. Justeru pelbagai jalan digunakan sebagai landasan. Namun, dalam pencarian mencari cinta hakiki itu seringkali manusia mencari jalan pintas. Maka jadilah mereka golongan yang terperangkap dalam dunia ciptaan mereka sendiri.
Kesimpulannya, tiada kebenaran kecuali al-Qur'an dan al-Sunnah. Rasulullah S.A.W bersabda:
Maksudnya: "Wahai manusia, belajarlah. Sesungguhnya ilmu itu hanya dengan belajar dan Fiqh (faham agama) itu hanya dengan bertafaqquh (belajar ilmu agama/ilmu Fiqh). Dan sesiapa yang dikehendaki baik oleh Allah, maka ia akan difaqihkan (difahamkan) dalam agama ini."
(Dipetik dari buku Nabi Khidir: Di Sebalik Tabir Laduni oleh Harun Arrasyid Haji Tuskan)